jeudi 23 avril 2020
23/04 - CPOSP - Numération
Vidéo explicative
Matériel requis:
- Des bouchons
- Des feutres
-
Je vous souhaite de Bonnes Vacances !
23/04 - Anglais
Jeudi 23/04/20
Good morning, how are you?
Today is Thursday. Tomorrow is Friday.
What day is after Friday? Yes, it is Saturday.
Do you have school on Friday and Saturday? No, it’s the weekend!
-What is he doing?
He is taking a shower.
-Where?
In the bathtub.
-What is the bathtub filled with?
Bubbles /Foam / Soap and water.
-What is the color of the bubbles? Yes, white.
Good morning, how are you?
Today is Thursday. Tomorrow is Friday.
What day is after Friday? Yes, it is Saturday.
Do you have school on Friday and Saturday? No, it’s the weekend!
- Look at this picture.
-What is he doing?
He is taking a shower.
-Where?
In the bathtub.
-What is the bathtub filled with?
Bubbles /Foam / Soap and water.
-What is the color of the bubbles? Yes, white.
23/04 - Activités Artistiques - Mandala fourmi
Agir, s'exprimer et comprendre à travers les activités artistiques
Réaliser un mandala sur le thème des fourmis
Coloriage mandala - Lien PDF - Cliquez
Matériel :
- Crayons de couleur (ou feutres)
- feuille de couleur
- ciseaux
Vous pouvez nous envoyer vos jolis mandalas sur remind, classroom ou gmail.
Bonnes vacances à tous !
23/04 - Langage oral - Mina la fourmi (partie 2)
Questions :
1/ De qui s'occupent les ouvrières dans l'étable ?
Réponse : Des pucerons
2/ Que répète Mina en s'en allant ?
Réponse : Pourquoi suis-je différente des autres ?
3/ Que demande Mina dans la salle des bébés ?
Réponse : Elle veut aider à ouvrir les cocons.
4 / Que veut dire Mina à une fourmi qui aura le même handicape qu'elle ?
Réponse : Moi je lui dirais qu'elle est comme les autres.
5/ Quelle est la réponse des ouvrières à Mina ?
Réponse : Allez, Mirna au travail !
Mina un handicap mais elle est comme les autres, elle veut travailler et aider les autres fourmis.
23/04 - CPOSP - Classement
Vidéo explicative
Activité proposée
Envoyer l'énigme (photo + message audio) proposée dans la vidéo via Remind, Klassroom ou What's app.
Activité proposée
Envoyer l'énigme (photo + message audio) proposée dans la vidéo via Remind, Klassroom ou What's app.
mercredi 22 avril 2020
22/04 Langage écrit - Phonologie
Le Phonème A
Exercice oral :
Consignes fiches :
Fiche - cliquez
(Fiche syllabes cliquez ) Ne faites pas celle-ci , j'ai commis une erreur , il s'agit de syllabes écrites et non orales. Je vous mets la fiche qui convient ci -dessous. Avec toutes mes excuses. Si certains l'ont faites ce n'est pas grave, mais c'est plus difficile !
Voilà , la fiche 2 à faire - Il s'agit de la même consigne et de mettre une croix dans la case de la syllabe dans laquelle on entend [a].
Les mots sont : SABOT - ESCARGOT - GUITARE - HIPPOPOTAME - GATEAU - COQUILLAGE - ABRICOT - LAPIN - PIRATE
Fiche syllabes orales cliquez
22/04 - FLSCO - Apprendre les insectes
Bonjour,
Aujourd'hui nous allons apprendre les insectes en regardant ces deux vidéos, vous pouvez vous amuser à répéter les noms des insectes et les épeler avec FOUFOU pour les mémoriser.
Imagier sonore : les insectes du jardin : https://learningapps.org/2030836
Bonne journée
Maîtresse Laila (FLsco)
Aujourd'hui nous allons apprendre les insectes en regardant ces deux vidéos, vous pouvez vous amuser à répéter les noms des insectes et les épeler avec FOUFOU pour les mémoriser.
Imagier sonore : les insectes du jardin : https://learningapps.org/2030836
Bonne journée
Maîtresse Laila (FLsco)
22/04 - Arabe: Mercredi 22 Avril
Travail du Mercredi 22 Avril:
٢. أستمع 👂 هنا و أحلّ الورقة المرفقة
٣.أشاهد 👀 هنا و أغنّي 🎤
https://www.youtube.com/watch?v=r0_T4WVB8Ms
٤. أستمع 👂 هنا : أرسم و ألوّن هنا
22/04 - Anglais
Mercredi 22/04/20
Good morning, How are you ?
Today is Wednesday. What was yesterday ? Yes, it was Tuesday.
Are you washing your hands with soap and water ?
Are you washing them the right way ?
https://www.youtube.com/watch?v=WRVsOCh907o
Words to learn: bathtub – clean – soap – bubbles
Words to revise: hair – face – arms – hands – knees - toes
-Where does the boy jump? Yes, in the bathtub.
-Why? To take a shower.
Good morning, How are you ?
Today is Wednesday. What was yesterday ? Yes, it was Tuesday.
Are you washing your hands with soap and water ?
Are you washing them the right way ?
- Watch this video :
https://www.youtube.com/watch?v=WRVsOCh907o
Words to learn: bathtub – clean – soap – bubbles
Words to revise: hair – face – arms – hands – knees - toes
- Answer these questions related to the video:
-Where does the boy jump? Yes, in the bathtub.
-Why? To take a shower.
-Why do you take a shower? To get all clean.
-What is the tub filled with? Soap and bubbles.
-What does he wash first? His hair.
-What does he wash last? His toes.
- What did he forget to do at the end? Yes! He forgot to dry himself with a towel.
-What is the tub filled with? Soap and bubbles.
-What does he wash first? His hair.
-What does he wash last? His toes.
- What did he forget to do at the end? Yes! He forgot to dry himself with a towel.
22/04 - Langage écrit - Principe alphabétique
Vidéo explicative
Consigne : Colorier les Phrases identiques d'une même couleur
Fiche
CLIQUEZ ICI
http://materalbum.free.fr/elodie/GS-colorierphrasesidentiques.pdf
Consigne : Colorier les Phrases identiques d'une même couleur
Fiche
CLIQUEZ ICI
http://materalbum.free.fr/elodie/GS-colorierphrasesidentiques.pdf
22/04 - Langage oral - Mina la fourmi (partie 1)
Questions :
1/ Quel est le titre du livre ?
Réponse : Mina la fourmi
2/ Que voyez vous sur la couverture du livre ?
Réponse : Une fourmi qui pleure (Mina), elle est toute seule. Dans une autre pièce, on voit des fourmis êtres ensemble (elles sont dans l'étable des pucerons).
3/ Quel est le souci de Mina ?
Réponse : Elle n'a que 5 pattes et non 6, il lui en manque 1.
4/ Qu'est ce que veut faire Mina dans la salle des graines ?
Réponse : Elle veut travailler avec les autres fourmis.
5/ La reine est entourée de fourmis, comment s'appellent-elles ? Que font-elles pour la reine ?
Réponse : Ce sont les servantes de la reine, elles la brossent, la lèchent pour qu'elle brille et soit belle.
6/ La reine est-elle gentille avec Mina ?
Réponse : Non , car la reine ne veut pas la regarder car elle a un handicap.
Attention, C'est une histoire, les fourmis qui s'occupent de la reine dans la nature sont les soldats et celles qui travaillent dans la fourmilière sont les ouvrières .
22/04 - Activités artistiques - Musique - Discrimination auditive
Vidéo explicative
Lien des jeux en ligne
Lien des jeux en ligne
Jeu 1
Jeu 2
mardi 21 avril 2020
21/04 Langage oral - Elodie reine des fourmis (Partie 3)
Elodie Reine des fourmis (partie 3)
Questions :
1/ Que montre Elodie aux fourmis de la colonie? Que doivent-elles faire ?
Réponse : Elodie leur montre un plan de la fourmilière. Elles doivent faire des travaux et agrandir la fourmilière.
2/ Qui va réaliser les travaux de la fourmilière ?
Réponse : Ce sont les ouvrières
3/ Quels sont les différents rôles des fourmis cités ici dans l'album ?
Réponse : Certaines vont creuser, d'autres vont chercher du bois ou rapporter de la nourriture
4/ Le rêve d'Elodie est-il réalisé ? Pourquoi ?
Réponse :( La fourmilière est comme sur le plan) Toutes les fourmis sont heureuses comme le souhaitait Elodie. Elle avait rêvé d'un paradis et ce fut très réussi.
Formule une phrase avec : Elodie ......
En reprenant un passage de l'album et tu diras cette phrase à ta maîtresse lors du zoom de mercredi.
lundi 20 avril 2020
20/04/2020 CPOSP - Décomposer les nombres 8,9 et 10
Vidéo explicative
Matériel Requis :
- une feuille blanche
- une règle
- des bouchons
- des crayons de couleur
- un feutre
- une pochette en plastique
- Envoyez les solutions que vous trouvez à travers une photo via remind , klassroon , gmail ou what's up .
Exercice pour décomposer les nombres 5 et 6 :
20/04 - Anglais
Lundi 20/04/20
-What did you have for breakfast?
-Did you wash your hands before and after eating?
-What did you wash them with? Of course, with soap!
-Did you brush your teeth?
-What did you put on your toothbrush?
-Are your teeth clean now?
-What’s the name of the boy? David.
- What did David do before eating? He washed his hands.
- How does he teach his younger brother to be clean?
He tells him that we never take anything in our mouth.
-What does he do before going to bed?
He eats dinner, washes his hands and brushes his teeth.
-What does David do everyday after he comes home from school?
He takes a bath/shower to keep himself clean.
- Good morning kids, how are you today?
-What did you have for breakfast?
-Did you wash your hands before and after eating?
-What did you wash them with? Of course, with soap!
-Did you brush your teeth?
-What did you put on your toothbrush?
-Are your teeth clean now?
- Now watch this video to know more about David, his daily routine and hygiene:
- Answer these questions related to the video:
-What’s the name of the boy? David.
- What did David do before eating? He washed his hands.
- How does he teach his younger brother to be clean?
He tells him that we never take anything in our mouth.
-What does he do before going to bed?
He eats dinner, washes his hands and brushes his teeth.
-What does David do everyday after he comes home from school?
He takes a bath/shower to keep himself clean.
20/04 - Explorer le monde du vivant - Plantation avec Faiza Gharrad
Video explicative
Cliquez ici
https://youtu.be/bKa4Ks9jBvU
Le lien sur le cycle de Vie des Végétaux
https://youtu.be/Zi0veiCpKXI
Cliquez ici
https://youtu.be/bKa4Ks9jBvU
Le lien sur le cycle de Vie des Végétaux
https://youtu.be/Zi0veiCpKXI
20/04 - Arabe: Lundi 20 Avril
Travail du Lundi 20 Avril:
١. أستمع 👂 هنا
٢. أشاهد 👀 هنا و أتمرّن على القراءة
٣. أستمع 👂 هنا و أحلّ الورقة المرفقة
٤. أقرأ 👍 هنا
أرجو إرسال الإملاء و الورقة إلى معلّمة الصّف و شكراً.
GSA: baassirirefd@gmail.com
GSB: babafaefd@gmail.com
GSC: tawilnefd@gmail.com
٥.أشاهد 👀 و أغنّي 🎤 https://www.youtube.com/watch?v=r0_T4WVB8Ms
٦. ألعب
20/04- Langage oral - Elodie reine des fourmis (partie 2)
Elodie Reine des fourmis (suite)
Questions :
1/ Que fait Elodie en arrivant dans sa cachette ?
Réponse : Elle mange ses ailes et son voile . Elle pond des oeufs.
Elodie a bien construit une fourmilière dans le trou.
(dernière question de la partie 1 - vérification )
2/ Quel est le rôle de la reine dans une fourmilière ?
Réponse :C'est la seule fourmi de la colonie qui pond des oeufs.
3/ Quand elle est assez forte une des fourmi sort du trou. Que va t-elle faire à l'extérieur ?
Réponse : Elle va chercher de la nourriture.
Comment s'appellent ces fourmis qui nourrissent les larves et vont qui vont chercher la nourriture pour la colonie ?
Réponse : Se sont les ouvrières
4/ Par qui Elodie est-elle sacrée Reine ?
Réponse : Elodie est sacrée Reine par ses petits qui ont grandi.
dimanche 19 avril 2020
19/04 - Anglais
Dimanche 19/04/20
What day was yesterday? Yes, it was Saturday.
Tell me, what did you do yesterday?
-What do you use to brush your teeth? Yes, a toothbrush and toothpaste.
-What do you use to wash your hands? Soap and water.
-What do you do after you finish? I dry my hands.
-With what? With a towel.
- Good morning kids, how are you today?
What day was yesterday? Yes, it was Saturday.
Tell me, what did you do yesterday?
- Revision:
-What do you use to brush your teeth? Yes, a toothbrush and toothpaste.
-What do you use to wash your hands? Soap and water.
-What do you do after you finish? I dry my hands.
-With what? With a towel.
- Watch this video to see if you are washing your hands the right way.
- Then watch this video to learn how you should wash your hands.
19/04 - Arts Plastiques /Graphisme - Semaine orientale
Semaine orientale
Le Modèle à reproduire
cliquez
Matériel Requis :
- Une feuille Blanche
- Des feutres fins
- Une règle
- De la colle
Un documentaire sur le chameau et le dromadaire
Nous attendons vos chefs - d'oeuvre. Vous pouvez les envoyer sur Remind , Klassroom ou gmail .
Vos dessins seront exposés dans une galerie virtuelle de l'école, dans le cadre de la semaine orientale.
Bonne Chance 😍
19/04 Langage oral - Elodie reine des fourmis (partie 1)
Découvrons ensemble, l'histoire d'Elodie... Une fourmi au destin royal.Questions :
1/ Quel est le personnage principal de l'album ?
Réponse : Le personnage principal est une fourmi.
2/ Comment s'appelle cette fourmi ?
Réponse : La fourmi s'appelle Elodie
3/ Que fait Elodie et où se trouve t'elle au tout début de l'album ?
Réponse : Elodie danse au milieu des étoiles avec son prince. elle est au bal des fourmis.
4/ Pourquoi part - elle au petit matin ?
Réponse : Son devoir de princesse fourmi est de fonder une fourmilière.
5/ Elodie cherche un endroit pour se mettre à l'abri de quels prédateurs ?
Réponse : Elle cherche à se mettre à l'abri des (méchants) crapauds, des toucans (affamés) et des tamanoirs
6/ Quel est l'autre nom du tamanoir que vous avez rencontré la semaine dernière ?
Réponse: Le fourmilier ( Ce sont des animaux de la même famille)
7/ D'après vous, que va faire Elodie dans le trou qu'elle a trouvé ?
Réponse : Elle va en faire une fourmilière (hypothèse à vérifier )
19/04 - Activites physiques - Le lancer
Vidéo 1: Lancer dans
Vidéo 2: Lancer sur
Matériel requis
- Rouleaux de papier toilettes ou petites bouteilles d'eau vides.
- Un seau ou une boîte en carton
Vidéo 2: Lancer sur
Matériel requis
- Rouleaux de papier toilettes ou petites bouteilles d'eau vides.
- Un seau ou une boîte en carton
19/04 - Message aux parents de la semaine
Chers parents,
Nous sommes arrivés à la dernière semaine de cette 4ème
période un peu particulière.
Cette semaine, c’est la semaine orientale à l’EFID. Dans ce
cadre, une activité d’arts plastiques est proposée ce dimanche. Toutes les œuvres
seront exposées dans la galerie virtuelle du site de l’école.
Plan
de travail de la semaine
Langage écrit/oral : Nous continuons sur
le thème de la fourmi avec deux albums, dont un qui abordera le thème de la
différence.
Construire les 1ers outils
pour mieux structurer sa pensée (CPOSP) : Nous consoliderons les
apprentissages sur la décomposition des nombres (jusqu’à 10), la connaissance
de la suite des nombres et les situations additives au travers de différents
jeux. Nous aborderons le raisonnement par élimination à partir d’énigmes.
Phonologie :
Nous poursuivons avec le phonème [A]
Zoom
Nous retrouvons nos élèves le
mercredi 22 pour une nouvelle séance Zoom.
Cette séance sera consacrée principalement:
- - A la restitution de la comptine « La fourmi »
publiée lundi
- - A des questions sur l’album « Elodie la
fourmi »
Les fiches de la semaine
Les référents et les modèles qui ne nécessitent pas forcément
d’être imprimées sont en vert.
Dimanche 19/04
Fiches
Modèle
Lundi 20/04
Fiche
Référent
Mardi 21/04
Fiche
Mercredi 22/04
Fiches
http://materalbum.free.fr/elodie/GS-colorierphrasesidentiques.pdf
https://drive.google.com/file/d/1rdYsHSHrRFo_YFTQ-xdch21yFhRA31cN/view
https://drive.google.com/file/d/1rdYsHSHrRFo_YFTQ-xdch21yFhRA31cN/view
Jeudi 23/04
Fiche
Les maîtresses de GS et la maîtresse de MS/GS
jeudi 16 avril 2020
16/04 - Arabe: Jeudi 16 Avril
Travail du Jeudi 16 Avril:
1. أستمع 👂هنا و أتذكّر 👍
2. أشاهد 👀 و أنتبهhttps://www.youtube.com/watch?v=4LK1r63_DHY
3. أحلّ الورقة المرفقة
4. ألعب
16/04 - Anglais
Jeudi 16/4/2020
· Good
morning, how are you?
Today is Thursday. Tomorrow is Friday.
Do you have school on Friday? Of course you don’t.
What day is the day after Friday? Yes, it is Saturday.
Do you have school on Saturday? No, you don’t!
Today is Thursday. Tomorrow is Friday.
Do you have school on Friday? Of course you don’t.
What day is the day after Friday? Yes, it is Saturday.
Do you have school on Saturday? No, you don’t!
· Look
at this picture.
What is he doing? He is washing his hands.
What is he washing his hands with? With soap and water.
What is the color of the soap? Yes, it is yellow.
What is the color of the foam? Yes, it is white.
Why do you wash your hands? To remove the germs, so you don’t get sick.
What is he doing? He is washing his hands.
What is he washing his hands with? With soap and water.
What is the color of the soap? Yes, it is yellow.
What is the color of the foam? Yes, it is white.
Why do you wash your hands? To remove the germs, so you don’t get sick.
Have a nice weekend!
16/04 - Explorer le monde - Le vivant - Distinguer les diverses parties d'une Fourmi
Consigne : "Découpe les étiquettes de la deuxième fiche pour les coller sur la première fiche"
Fiche pour coller les étiquetts
cliquez
Fiche avec les étiquettes: Le nom des différentes parties de la fourmi .
CLIQUEZ ICI
Vous pouvez nous envoyer votre travail via remind, Klassroom ..
Fiche pour coller les étiquetts
cliquez
Fiche avec les étiquettes: Le nom des différentes parties de la fourmi .
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